topankerAanbod
Coaching voor scholen
Living Values Nederland biedt persoonlijke, geheel op de betreffende school toegesneden coaching aan voor scholen die waardeneducatie tot het fundament van hun bestaande schoolorganisatie en curriculum willen maken.
Workshops voor leerkrachten en opvoeders
Living Values Nederland biedt een reeks van 5 interactieve, ervaringsgerichte workshops aan met de focus op:
- Wat zijn mijn persoonlijke waarden? Wat ben ik waard?
- Hoe creëer ik een op waarden gebaseerde leeromgeving?
- Leef ik mijn waarden in de omgang met mijn leerlingen?
- Deel ik mijn waarden met collega’s, ouders, anderen?
- Hoe pas ik concreet waarden toe in mijn dagelijkse lessen?
Ondersteunend Materiaal
De serie van Living Values boeken bestaat uit 3 boeken met lesactiviteiten voor de verschillende leeftijdsgroepen:
- Activiteiten voor kinderen van 3 - 7 jaar;
- Activiteiten voor kinderen van 8 - 14 jaar;
- Activiteiten voor jongeren;
- Trainingsgids voor leerkrachten;
- Begeleidingsgids voor oudergroepen.
De Living Values boeken met interactieve activiteiten voor leerlingen zijn per kernwaarde ondergebracht in 12 modules met Lessen over Vrede, Respect, Liefde, Eenvoud, Geluk, Verantwoordelijkheid, Samenwerking, Eerlijkheid, Bescheidenheid, Verdraagzaamheid, Verbondenheid en Vrijheid.
Het bestaande curriculum wordt met waardenactiviteiten onderbouwd. Verder worden creatieve activiteiten aangeboden, ontspannings- en concentratieoefeningen, conflictoplossing, activiteiten rond muziek, debat, rollenspel, presentaties, mindmapping, visualisaties enz.
Al deze activiteiten dagen kinderen uit om zonder oordeel waarden in zichzelf te verkennen en te herkennen; om de kracht van waarden te ervaren en toe te passen in de omgang met anderen; om waarden te hanteren bij het maken van bewuste keuzes en bij het zelf sturing geven aan je leven.
De lesmodules zijn voor de leerkracht bedoeld als stimulans en inspiratiebron. Ze kunnen in alle vrijheid worden aangepast aan het betreffende vak, aan de eigen stijl van lesgeven en aan de eigen (school-)cultuur.